Recursos didácticos

CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO – ACAPULCO
CAMPUS CAM – ACAPULCO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, EN COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA DOCENCIA

Seminario Taller:
RECURSOS Y MEDIOS DE LA INFORMACIÓN APLICADOS A LA ENSEÑANZA

ENSAYO

BLOQUE II

CONTRATACIÓN ENTRE LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN APLICADOS A LA ENSEÑANZA

ALUMNA: YANET MAYRÉN FIERRO
MTRA. BERTHA ÁLCARAZ NUÑEZ

ACAPULCO, GRO., A ENERO DEL 2009.

INTRODUCCIÓN

En este breve ensayo encontraremos la gran importancia y cuales so los diferentes medios de información que podemos encontrar, considerar que los medios tienen sus ventajas y desventajas y lo importante que es que siempre uno este al pendiente de que información reciben los niños con los medios de comunicación, lograr en ellos que se vuelvan analíticos, críticos y reflexivos de todas loas situaciones que presenten.

Como es importante saber de que forma podemos convertir un simple recurso aun recurso didáctico y útil para el proceso enseñanza-aprendizaje.

1.- REVISIÓN SEGÚN EL SOPORTE DE LOS DIFERENTES MEDIOS DE INFORMACIÓN

LOS MEDIOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Hoy en día se considera como “Medio Audiovisual”, a cualquier persona, objeto o evento que proporciona la información necesaria para facilitar un determinado aprendizaje de conocimientos, actitudes o habilidades.

Es importante saber lo necesario que es el uso de los medios audiovisuales porque esto ayudaran a enriquecer y lograr un mejor aprendizaje en los niños, sin perder de vista que también es muy importante la forma en como lo emplea el docente en la clase.

El usar estos medios de manera general nos facilita mucho tanto la enseñanza como el aprendizaje.

MASS MEDIA, SELF MEDIA E INTERNET

A lo largo del siglo XX se han ido considerando medios de comunicación social (mass media) aquellos medios de comunicación e información que, utilizando dispositivos tecnológicos, difunden información de manera simultanea e indiscriminada a muchos destinatarios, generalmente desconocidos por los editores de la misma.

Existen hoy en día diferentes medios de comunicación y es importante que un adulto este al pendiente de lo que ven los niños, o de lo contrario le darán un mal significado a los que escuchen u observen, estos medios tienen sus ventajas y desventajas como todo es por ello que el alumno se debe de volver; critico, analítico y reflexivo de todo lo que ve y escucha, para así lograr una buena interpretación.

Algunos de los mass media son; radio, televisión, prensa, internet, campañas de publicidad, cine,etc…

USO DIDÁCTICO DE LA CLASE

BASES tecnológicas abarca dos concepto escuelas del futuro, deberá existir una pizarra electrónica o digital que sea manipulable por los alumnos y el docente, el aula de medios donde se podrán encontrar computadoras, aulas informáticas, donde se realicen diversos debate, conferencia etc.., internet/plataforma saber encontrar la información deseada.

La clase del futuro; cada alumno logre tener una interacción con el pizarrón digital, computadora y cualquier otro recurso manipulable, al igual del uso del internet, Enciclomedia, que sean capaces de buscar información que le sirve para resolver diversas situaciones.

Existen una variedad de modelos didáctico de uso: pizarra digital, ordenadores de apoyo en el aula de clases, ordenador para cada alumno o para cada pareja;

Ordenador es toda la computadora en donde se guarda toda la información.

PERSONAL TV

Es un medio de comunicación de internet, abre posibilidades de aplicación en los contextos educativos, nos permite

La televisión es uno de los recursos que deben de existir en una escuela, dentro de ella se podrán tener una gran variedad de canales:

Canal como el de TV de la escuela; que va dirigido especialmente para niños y padres de familia.
Canal de tv de la facultad; es para estudiantes y en general al mundo académico
Canal de tv personal; nos permite compartir fotos y fragmentos e imágenes de nuestra vida.

La televisión educativa

Existen una gran variedad de programas como es EDUSAT, donde podemos encontrar mucha información con respecto a la educación……

INFORMATICA EDUCATIVA

ILCE Es una de los programas que se ha preocupado mucho por la actualización del individuo en cuanto a la tecnología, esto con la finalidad de tener una mejor calidad educativa, es por ello que se ha interesado de crear algunos programas vía internet como son: intercomunicación de todo el sistema educativo nacional, servicio educativo y de investigación, desarrollo en multimedia, espacios de discusión académica y sobre todo apoyar a instituciones educativas de cualquier nivel.

También existe una educación a distancia, donde toda persona ajena a una institución, sea también una persona con alguna capacidad diferente, pueden tener una educación vía internet y les permite estudiar y formarse de una preparación o incluso para hacer una licenciatura; esta es controlada y dirigida por un docente con quien tiene información mediante el internet.

2. PAUTAS PARA EL ANÁLISIS DE LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN
Las nuevas tecnologías se centran en los procesos de comunicación y se agruman en tres áreas: la informática, el vídeo y la telecomunicación, con interrelaciones y desarrollo de más de un área.

Debido a los grandes cambios que ha habido en cuanto a la tecnología, nos ayuda al docente a tomar de todos estos recursos para convertirlos en recurso didáctico, un ejemplo es el invento de los microchips que estos nos ayudan a almacenar información para después proporcionarla a los alumnos, otro es curso es el video que es muy usado hoy en día, otro recurso que quizás pudiéramos pensar, y esto para que me sirve son: el satélite y el cable fibra óptica, sin estos instrumentos no tendríamos señal de televisión, la gran variedad de programas que existe, tanto de entretenimiento como educativos.

Es importante considerar que para que un recurso se considere que sea didáctico se deberán considerar una serie de pasos para lograrlo, uno de ellos es que sean claros y estructurados, que no salten de un tema a otro, que lo que se vea o trabaje sea lo necesario, etc…

Un punto muy importante es no tener miedo de utilizar estos recursos, no considerarlos como una perdida de tiempo, o como algo que no me sirve ni a mí como docente, menos para mis alumnos.

3. PROPUESTA SOBRE LOS MEDIOS DE INFORMACIÓN

Como es que han influido los medios de comunicación, hoy en día

1.- MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL, TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN.

Son la radio, televisión, etc… esto trata no solo de dar la información si no que sepan los diversos recursos y que sean los alumnos críticos y que valoren los que realmente es importante.
Estos medios se les llama tecnología de la información porque año con año van cambiando y van progresando.

Debemos de tomar en cuenta que debemos de analizar los recursos

+ seleccionar la información, organizar y estructurar los recursos.

2.- LOS DISTINTOS ENFOQUES ACERCA DE LA EDUCACIÓN DE MEDIOS: EL AYER Y EL HOY DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA EDUCACIÓN ESCOLAR.

Los medios como:
• Agentes de decadencia cultural,
• Formas de arte popular: como es importante encontrarle siempre el uso que le vamos a dar a los recursos audiovisuales. , y debemos de cuidar mucho el contenido que se presenta.
• Ayuda del aprendizaje y como divulgadores del conocimiento y de la experiencia.: es la propuesta de un modelo global de educación del medio.
Masterman:
Dos fases,; medios; a través de ellos representación de la realidad
Literatura; como debemos de entender la información que recibimos y así poderle dar una crítica porque la realidad no es objetiva ni neutral, nosotros como decentes tenemos la facultad para poder informar a los niños que deben de usar los recursos.

• Agentes de comunicación:

Existen dos propuesta acerca de los medios de comunicación como es: LA PROPUESTA DE UN MODELO GLOBAL DE EDUCACIÓN DE O PARA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (EMC) y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: LA PROPUESTA ACTUAL Y APUENTES PARA UNA PROPUESTA EDUCATIVA DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN. Esto se pretende que se consideren los medios de comunicación como ya sean ido manejando, pero darles una gran importancia, lograr la criticidad en cada una de los informaciones dadas.

CONCLUSIÓN

Es importante conocer todos los medios de información que existe hoy en día y que todos estos sabiéndolos utilizar los puede ser muy útil para la enseñanza y el aprendizaje.

Llevando a cabo una serie de pasos indispensables podremos lograr que un simple recurso se convierte en un recurso didáctico, y también que entre más recursos conozcamos y los empleemos de buena manera, mejor será nuestro desempeño laboral en el aula y en cualquier lugar

Preguntas básicas para el docente

•          ¿Cuál es el enfoque de español?

 

 

 

 

 

•          ¿Cuáles son los propósitos generales y específicos que hablen acerca de la comprensión lectora?

 

 

 

 

 

•          ¿Cuáles son las causas que provocan la falta de comprensión lectora?

 

 

 

 

 

•          ¿Qué puede hacer para apoyar a los alumnos que tienen mayor dificultad en la comprensión de textos?

 

 

 

 

 

•          ¿Qué tipo de libros le son de su agrado?

 

 

 

 

 

 

•          ¿Qué recursos didácticos utilizaré?

 

 

 

La multiculturalidad es un tema muy importante en donde desafortunadamente no se le da el valor suficiente, sobre todo sabiendo que existe una gran diversidad cultural en todos los lugares, tanto en un grupo de alumnos de un aula determinada, e aquí la participación importante del docente, el tener conciencia que se cuenta con un grupo donde esta una multiculturalidad presente, y no tratemos de homogenizar a los niños porque no es así.

 

Dentro de mi realidad para poder conocer en que ambiente social mis alumnos se desenvuelven, y cuáles son sus formas de vida, y algunas costumbres, se han realizado entrevistas, observaciones y diálogos, tanto a padres de familia como alumnos, donde me pude percatar que hay familias disfuncionales, o mejor dicho familias diferentes, por que es importante manejarlo con los niños y hacerles saber que una familia no es solo, mamá, papá, y/o hermanos, una familia puede estar compuesta por algún otro miembro de la familia, que se haga responsable de uno, o incluso alguna persona ajena aun parentesco, en el grupo existen casos de padres divorciados, madres solteras, padres que cuentan con una edad avanzada, sobre todo por la edad que presentan sus hijos que son entre los 9 a 11 años, viudas, madres que dejan a sus hijos al cuidado de sus abuelos, donde se ven en la necesidad de emigrar a otro país, para que según ellos tengan una mejor vida, también esta el caso de violencia intrafamiliar donde desafortunadamente los niños son unos de los principales afectados ante esta situación, ya que el comportamiento de estos infantes tiende hacer agresivo.

 

También dentro de esta realidad la cual estoy viviendo juntos con mis alumnos, y los padres de familias, existen distintas creencias religiosas, las cuales son respetadas cada una de ellas,

 

La gran mayoría de los infantes cuentan con casa propia las cuales han sido construidas con mucho sacrificio, y no están ubicadas cerca de la escuela ya que viven en lugares como: La Zapata, Renacimiento, Coloso, Pie de la Cuesta y unos que otros en la progreso, esto es en consecuencia que aproximadamente más de la mitad de los niños, sus padres son comerciante del mercado, esto es otro punto importante ya que los alumnos se desenvuelven en el ambiente que se vive en el mismo.

 

Algunos niños cuentan con la desdicha de no tener atención de parte de sus padres, y otros afortunados que aunque no sean sus padres reciben  atención por algún otro miembro de la familia, existe un caso importante como muchos más de un niño que presenta necesidades especiales, el cual desde su llegada a la institución a recibido el apoyo incondicional por parte de sus compañeros, el cual lo aceptan sin hacerle alguna discriminación o faltarle al respeto, al contrario recibe apoyo tanto académico, como social.

Dentro del ámbito pedagógico, no debo de ser egocéntrico en pensar que yo soy el mejor maestro o lo que yo diga o haga, siempre será lo correcto, también debemos dejar de pensar solamente en nosotros  sin importar lo que realmente le interesa al niño. Es importante tomarlo en cuenta, que tome conciencia que él es importante, que no se refleje en un aula el poder del docente, que se cree su propia identidad cultural, que no influyan otras personas en su modo de pensar, que sepa integrarse a una sociedad distinta a sus costumbres y porque no retomar lo que considere más importante de otras personas, tener en cuenta que todos contamos con diferentes puntos de vista que en algunas ocasiones podrán coincidir con los suyos pero otras no.

 

Tener cuidado de etiquetar a los niños, formarse prejuicios antes de conocerlos realmente, ya que tenemos el mal hábito se sojuzgar antes de atenderlos y saber realmente cuales son sus habilidades y sus deficiencias.

 

Esto que en breve estoy mencionando de mi realidad es para darme cuenta que existe una gran diversidad cultural dentro de mi aula de clases. Y qué es lo debo y puedo hacer para trabajar con estos infantes que día a día esperan siempre lo mejor de su maestro. Y considerar los puntos de vista de otras personas y ser consciente que todos aprendemos de todos, nadie es más ni menor que yo.

La multiculturidad del aula

La multiculturalidad es un tema muy importante en donde desafortunadamente no se le da el valor suficiente, sobre todo sabiendo que existe una gran diversidad cultural en todos los lugares, tanto en un grupo de alumnos de un aula determinada, e aquí la participación importante del docente, el tener conciencia que se cuenta con un grupo donde esta una multiculturalidad presente, y no tratemos de homogenizar a los niños porque no es así.

 

Dentro de mi realidad para poder conocer en que ambiente social mis alumnos se desenvuelven, y cuáles son sus formas de vida, y algunas costumbres, se han realizado entrevistas, observaciones y diálogos, tanto a padres de familia como alumnos, donde me pude percatar que hay familias disfuncionales, o mejor dicho familias diferentes, por que es importante manejarlo con los niños y hacerles saber que una familia no es solo, mamá, papá, y/o hermanos, una familia puede estar compuesta por algún otro miembro de la familia, que se haga responsable de uno, o incluso alguna persona ajena aun parentesco, en el grupo existen casos de padres divorciados, madres solteras, padres que cuentan con una edad avanzada, sobre todo por la edad que presentan sus hijos que son entre los 9 a 11 años, viudas, madres que dejan a sus hijos al cuidado de sus abuelos, donde se ven en la necesidad de emigrar a otro país, para que según ellos tengan una mejor vida, también esta el caso de violencia intrafamiliar donde desafortunadamente los niños son unos de los principales afectados ante esta situación, ya que el comportamiento de estos infantes tiende hacer agresivo.

 

También dentro de esta realidad la cual estoy viviendo juntos con mis alumnos, y los padres de familias, existen distintas creencias religiosas, las cuales son respetadas cada una de ellas,

 

La gran mayoría de los infantes cuentan con casa propia las cuales han sido construidas con mucho sacrificio, y no están ubicadas cerca de la escuela ya que viven en lugares como: La Zapata, Renacimiento, Coloso, Pie de la Cuesta y unos que otros en la progreso, esto es en consecuencia que aproximadamente más de la mitad de los niños, sus padres son comerciante del mercado, esto es otro punto importante ya que los alumnos se desenvuelven en el ambiente que se vive en el mismo.

 

Algunos niños cuentan con la desdicha de no tener atención de parte de sus padres, y otros afortunados que aunque no sean sus padres reciben  atención por algún otro miembro de la familia, existe un caso importante como muchos más de un niño que presenta necesidades especiales, el cual desde su llegada a la institución a recibido el apoyo incondicional por parte de sus compañeros, el cual lo aceptan sin hacerle alguna discriminación o faltarle al respeto, al contrario recibe apoyo tanto académico, como social.

Dentro del ámbito pedagógico, no debo de ser egocéntrico en pensar que yo soy el mejor maestro o lo que yo diga o haga, siempre será lo correcto, también debemos dejar de pensar solamente en nosotros  sin importar lo que realmente le interesa al niño. Es importante tomarlo en cuenta, que tome conciencia que él es importante, que no se refleje en un aula el poder del docente, que se cree su propia identidad cultural, que no influyan otras personas en su modo de pensar, que sepa integrarse a una sociedad distinta a sus costumbres y porque no retomar lo que considere más importante de otras personas, tener en cuenta que todos contamos con diferentes puntos de vista que en algunas ocasiones podrán coincidir con los suyos pero otras no.

 

Tener cuidado de etiquetar a los niños, formarse prejuicios antes de conocerlos realmente, ya que tenemos el mal hábito se sojuzgar antes de atenderlos y saber realmente cuales son sus habilidades y sus deficiencias.

 

Esto que en breve estoy mencionando de mi realidad es para darme cuenta que existe una gran diversidad cultural dentro de mi aula de clases. Y qué es lo debo y puedo hacer para trabajar con estos infantes que día a día esperan siempre lo mejor de su maestro. Y considerar los puntos de vista de otras personas y ser consciente que todos aprendemos de todos, nadie es más ni menor que yo.

CURRICULUM

CURRICULUM

DATOS PERSONALES

NOMBRE: YANET MAYRÉN FIERRO

LUGAR DE NACIMIENTO: ACAPULCO DE JUÁREZ, GRO.

ESTADO CIVIL: SOLTERA

 

ESTUDIOS REALIZADOS

 

1° KINDER 2° KINDER PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA CETEC BACHILLERATO NORMAL BÁSICA MAESTRÍA

LA CORREGIDORA INSTITUTO VICTORIA INSTITUTO VICTORIA INSTITUTO VICTORIA ESC. SEC. TEC. No. 1 CARRERA DE COMPUTACIÓN C.B.T.I.S. 14 JUSTO SIERRA CAM

1987-1988 1988-1989 1989-1990 1990-1996 1996-1999 1997-1999 1999-2002 2002-2006 2007 HASTA LA FECHA

CURSOS

Ø  ENCICLOMEDIA

Ø  INTRODUCCIÓN A LA RED ESCOLAR

Ø  CURSO BÁSICO DE COMPUTACIÓN

Ø  RED ESCOLAR

 

EXPERIENCIA LABORAL

Ø  ESC. PRIM.VESP. PROFR. OTILO MONTAÑO      2005 – 2007

Ø  ESC. PRIM. MAT. JUSTO SIERRA    24 DE AGOSTO DEL 2007 – HASTA LA FECHA

 

 

 

 

Alumno de primer año y padres de familia que se encuentran apoyando a sus hijos quienes cuentan con necesidades especiales, como síndrome de Down, Sordera y Autismo.

 

Alumno de primer año y la profesora Lucy Castejón quien se encuentra explicando una clase español.

 

 

 

En este edificio se encuentran los grupos de primero, segundo y baños de niñas y niños en la parte de abajo y arriba terceros y cuartos.

 

 

Aquí podemos observar la entrada principal a la escuela.

 

 

 

          Se encuentran exponiendo el periódico que hicieron por equipos de diferentes temas como: el cuidado del medio ambiente, respeto a las demás personas etc…

 

 

 

 

 

 

          Se encuentran realizando una dramatización que ellos mismos inventaron.

 

 

 

 

 

 

Están cantando una canción que esta en el programa de enciclomedia

 

 

 

 

Se encuentran imitando lo que su compañero hace como lo indica una actividad de la enciclomedia.

 

 

SATISFACCIÓN PROFESIONAL

SATISFACCIÓN PERSONAL

Afortunadamente en esta vida he tenido muchas satisfacciones de forma personal, a continuación mencionaré las que considero las más importantes:

 

ü  Pertenecer a la familia que tengo y que miro con gran orgullo, el hecho de que sea representante de esta familia me hace sentir importante, no se, si deba a que se ha ido viendo poco a poco los logros adquiridos de cada uno de los miembros de mi familia.

ü  Haber concluidos mis estudios satisfactoriamente.

ü  Desempeñar una profesión que es de mí agrado por completo.

ü  No derrumbarme por fracaso que me hayan ocurrido, al contario tratar de mejorarlos para que no vuelvan a ocurrir.

ü  Que me sigo preparando para dar todo lo mejor con mis alumnos

ü  Se reconocer mis errores y mis faltas.

ü  Lograr ser maestra de grupo.

ü  Escuchar que mis alumnos me aceptan, y los padres de familia.

 

 

 

 

DILEMAS PROFESIONALES

DILEMAS PROFESIONALES A LOS QUE ME HE ENFRENTADO

 

Durante el inicio de mí trabajo de docente, me presente con un dilema digámoslo así, cuando cursaba el tercer grado de la Normal se me presenta la oportunidad de entrar al magisterio, en un momento me entusiasme, pero después me puse a pensar y como le voy a ser, si estoy estudiando y trabajando, sobre todo pensando en cuarto año que es el grado para la titulación, y me dije ni modo, tienes que saber hacer varias cosas a laves y bien.

 

Después era muy probable que cambiar de turno o quizás de escuela, para poder cumplir con las dos áreas de trabajo, una vez ingresado a la SEP, no me vi en la necesidad de cambiarme, afortunadamente todo fue favorable.

 

Ingrese a la Zona Escolar No. 32 y la Supervisora Celia Campos Quiroz, me pido que me quedara a trabajar en la supervisión, pero opte por presentarme al centro de trabajo en el cual estaba asignado en la ratificación, el trabajar en el Aula de Medios era nuevo para mí, y gracias a la orientación de un Responsable de Aula de Medios logre trabajar de forma eficaz y eficiente.

 

Posteriormente me cambio de centro de trabajo, a la “Justo Sierra” que se encuentra en Vallarta, donde desafortunadamente llegue en un mal momento ya que la escuela presentaba serios problemas, en disputa de la dirección, cuando ingrese se me asigna el grupo de primer año, donde al día siguiente me dan quinto debido a que los padres de familia de dicho grupo exigían la presencia de un docente ya que el grupo se encontraba sin maestro debido al exceso de jubilaciones.

 

 

 

 

FILOSOFÍA DE LA ENSEÑANZA

FILOSOFÍA DE LA ENSEÑANZA

El hombre es el ser pensante sobre la tierra, que mediante experiencias va reconstruyendo cada vez más sus conocimiento, y en su gran mayoría logra pensar y lograr metas que se establece durante todo su ciclo de vida. La sociedad es la que se encarga de sojuzgar el trabajo de cada persona.

 

Unos de los propósitos que tengo bien establecidos en mí profesión es brindar todos los conocimientos que estén a mi alcance a los infantes que día a día esperan que el docente de una buena clase.

 

Para lograr el proceso enseñanza – aprendizaje, es importante emplear estrategias que le sean del agrado de los niños, las clases lúdicas es importantes llevarlas a cabo, pero lo más importante es plantearse un propósito específico para que los alumnos logren un aprendizaje de forma divertida.

 

Uno como docente siempre quiere dar todo lo mejor posible, desafortunadamente existen muchos obstáculos para lograr eso en su totalidad, además estaríamos parafraseando, es importante reconocer los errores que cometemos con nuestros alumnos, y con  nuestra forma de enseñar, yo me doy cuenta que carezco de experiencia y esto en ocasiones me bloquea para trabajar de una mejor manera y así obtener resultados satisfactorios.

 

Para que un alumno se sienta cómodo en un salón de clases, es importante tomar en cuenta opiniones, y arreglar el salón entre todos los integrantes del grupo, para que de esta se sientan bien al entrar a su salón, para crear un ambiente de confianza, es importante que el docente no etiquete a los alumno, clasificándolos y hacerle notar a todos que ya se quien sabe y quien no, las oportunidades se las debemos de dar a todos los niños de demostrar que no son más ni menor que nadie.

El tomar en cuenta la opinión del alumno le permite que no se reprima y que pregunte todas las dudas que tenga, con la confianza suficiente y sobre todo demostrando respeto por parte de sus compañeros, así su persona, es importante también tomar en cuenta ciertos valores como son: respeto, solidaridad, equidad, entre otros.

 

Para mejorar la calidad educativa de mi grupo es importante realizar diversos tipos de evaluaciones que me permita percatarme de que es lo realmente esta funcionando y qué es lo que no me sirve y así poderlo mejorar.

 

Considero que es importante conocer el nivel intelectual del alumno para así poder dar una calificación de acuerdo a sus capacidades, las evaluaciones tienen que ser formativa, continua y sistemática.